CÓMO HACER UNA EXPOSICIÓN ORAL

Una exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema determinado, en nuestro caso, sobre un accidente geográfico de Europa o España. A la exposición oral, también se le llama conferencia o ponencia. Es una importante forma de comunicar y de transmitir información a otros; es decir, presentar a nuestros compañeros y compañeras un trabajo que habéis preparado con antelación y que ha sido elegido por vosotros; todos ellos relacionados con el tema 1 de sociales: La península escandinava, Chipre, los Pirineos, el estrecho de Gibraltar, península ibérica, el Cáucaso, el Mar Negro, el cabo de Matapán, ...

En esta entrada, voy a daros algunos consejos para que podáis mejorar vuestras exposiciones orales, ya sabéis que después de ésta, vendrán otras que prepararéis utilizando, esta vez, el "lensoo create".

1 Prepara la intervención. Es fundamental porque no se puede hablar sobre algo de lo  que no se sabe nada, por lo cual debes informarte del tema en libros, internet, etc. Es decir, hay que preparar el tema.

2 Elabora un guión. Debes hacer un guión del trabajo, añadiendo anotaciones que consideres de interés  y que no debes olvidar. Suprime los datos y palabras difíciles de entender y amplía otras explicaciones que enganchen y llamen la atención de los compañeros.

3 Ensaya en voz alta. Ensaya varias veces delante de un espejo o pide a algún amigo que haga de público. También te puedes grabar con la tablet. De esta forma, puedes corregir errores.

4 Habla despacio y utiliza los gestos adecuadamente. ¡No te aceleres!, habla despacio y haz alguna que otra pausa para que el público te entienda mejor. Es muy importante que mires al público y no te centres en la "seño" todo el tiempo o en el monitor. No olvides que estás hablando a tus compañeros. Mueve las manos para apoyar lo que dices: señala, apunta ,... Los gestos refuerzan lo que cuentas.

5 Utiliza materiales de apoyo. Ya que cuando exponemos, lo hacemos con una presentación de power point o una de lensoo create, intenta que sea atractiva. Evita que tenga mucho texto y preséntala llena de imágenes, gráficos, dibujos, etc. Una imagen vale más que mil palabras.

6 No te enrrolles. Habla como sueles hacerlo todos los días. No utilices palabras raras ni expresiones complicadas, porque no se entenderán. Busca una manera sencilla de decir las cosa: "con tus palabras".

7. Pásalo bien. Disfruta. Has ocupado mucho tiempo y esfuerzo en investigar sobre el tema y en hacer la presentación. Ha llegado el momento de que los demás vean el resultado; todas las cosas que has aprendido, y lo bien que sabes contarlo.


Al final de tu exposición, responde a las preguntas de tus compañeros y cuéntales dónde pueden encontrar más información si les interesa. No olvides darles las gracias por su atención.

Los superpoderes por Adam Zanna.

Adam eligió los cómics y los superpoderes para hacer una exposición oral. Nos explicó cuál es el primer cómic de la historia y algunas anécdotas curiosas sobre sus personajes. Nos vino muy bien porque en la clase de lengua estamos trabajando el cómic. Nos mostró también un video sobre los superpoderes; la tetracromía, la superfuerza, el ver en la oscuridad,... Por último, contestó a todas la preguntas de sus compañeros (que fueron muchas). El tema era muy interesante.

¡Un tema muy interesante, Adam!

La energía... por Houssam y Kemel.

Houssam y Kemel, después de estudiar el tema de la energía eligieron éste precisamente para exponerlo. Nos ha servido de repaso y, además de mostrarnos un vídeo de apoyo a la exposición oral que han hecho hoy, hicieron un circuito eléctrico con el que pudimos comprobar que la pila almacena energía que se transforma en energía eléctrica.

Aún quedan niños por hacer exposiciones. Tenemos temas muy variados (la historia del cole, los superhéroes, algunos animales raros...). Lo importante de aprender es poder comunicarlo, cuando el trabajo supone esfuerzo siempre deja rastro, no sólo en los que aprenden para exponer, sino también  en los que escuchan, se trata de un intercambio.

Los conejos ... por Farah Labyan

Tras una parada de casi dos semanas porque hemos estado ocupados con otras cosas, continuamos con las exposiciones orales. Esta vez Farah nos ha hablado de los conejos y, como siempre que las exposiciones son de animales, ha sido muy interesante. Farah lo ha hecho tan bien que han sido muchas las preguntas que queríamos hacer. Lo más importante es que vamos aprendiendo a hacerlo cada vez mejor y que para hacer las exposiciones, nos informamos tanto de los temas que somos capaces de responder a todas las preguntas que nos hacen los demás. Nos ayudamos los unos a los otros, por eso Yunes le prestó a Farah fotos de su conejo Canela.

¡Buen trabajo, Farhita!

Glaucus Atlánticus de Adil El Moussaoui

Ya hemos hecho y escuchado muchas exposiciones en clase. Con ello trabajamos la lengua oral, el hablar en público y además las TICs. Ya estamos acostumbrados a hacerlo, cada día intentamos superarnos, pero hoy ha sido especial, Adil nos ha sorprendido muchísimo a todos.

Adil ha preparado una exposición sobre un animalejo que no conocíamos ninguno: el Glaucus Atlántico, también llamado Dragón azul, nombre que le viene por su color.

Hemos aprendido muchas cosas con esta exposición, ahora conocemos que esta especie de "babosa" marina, que mide entre 3 y 4 centímetros, vive en Sudáfrica y que le "chupa" el veneno a la medusa azul.

Adil nos ha mostrado también un vídeo de you tube y, después ha contestado montones y montones de preguntas porque el tema era muy interesante. Después, nos ha explicado que sabe tantas cosas sobre el Dragón Azul porque ha estado una semana entera preparándose la exposición e investigando sobre este animalito tan venenoso.

¡Gracias Adil, nos ha encantado tu trabajo!

           
 

Los coches de Anas Houddou

Hoy, viernes, de nuevo teníamos exposición. Anas ha preparado un power point en el que nos ha contado cosas muy interesantes sobre los coches; desde el primer automóvil de la historia hasta cómo serán los del futuro y qué tipo de energía utilizarán. La exposición ha sido ilustrada también por un vídeo de you tube sobre los coches más rápidos de las actualidad. ¡Muy bien, Anas! Hemos aprendido mucho y, sobre todo, curiosidades.

Los halcones (Mohamed El Founti)

La exposición de ayer la realizó Mohamed el Founti. Nos habló de los halcones, como todas las exposiciones de animales nos gustó muchísimo. Mohamed sabe tantas cosas de estas aves, no sólo porque ha investigado, también porque en su antigua casa de Marruecos veía aves rapaces. Fueron muchas las preguntas que se hicieron y todas contestadas. ¡Muy bien Mohamed, has hecho un buen trabajo!

Los volcanes de Amin y Kemel

El viernes Amin y Kemel nos dieron una charla muy completa sobre los volcanes. La prepararon muy bien. la exposición la acompañaron de un power point, un vídeo del volcán más grande del mundo y un experimento. Con el experimento tuvieron algunos problemas porque la base era de cartón, pero aprendieron del error para la próxima vez. Como siempre, después una ronda de preguntas y una crítica para aprender.

¡Muy bien chicos!

COMPARTIMOS LO QUE SABEMOS

   Esta mañana hemos comenzado a hacer nuestra primera ronda de exposiciones. Pretendemos comunicar a los demás lo que nos gusta, lo que sabemos, aquello que estudiamos o en lo que profundizamos. En resumen, nuestro objetivo es dar charlas a nuestros compañeros apoyándonos en las TICs.

Hoy Fatima ha hecho una exposición estupenda sobre la muñeca "Barbie" que nos ha encantado a todos, sobre todo porque hemos aprendido cosas que no sabíamos de esta juguete; de eso se trata, ¿no?.

El trabajo lo realizó utilizando el  Power Point  (presentación de diapositivas) y, además nos ha mostrado un vídeo de internet.

Hemos conocido quien diseñó la muñeca y dónde, cómo ha ido evolucionando a lo largo de los años y muchas curiosidades como que hay muchas chicas que quieren parecerse a ella, de hecho, el vídeo trataba precisamente de cómo una chica ha transformado su cuerpo hasta el punto de ser casi una Barbie humana. Como hay muchos temas que nos interesan, la semana que viene seguiremos con estas exposiciones.

¡Enhorabuena Fati!

"ÉRASE UNA VEZ"

Estamos en pleno proceso de desarrollo de un proyecto nuevo. Pretendemos grabar un programa de cocina en clase. No se trata de un programa normal, sino uno en el que cocinaremos recetas de cuentos... ¿Cómo se harán los pasteles que llevó Caperucita Roja a su abuelita?...¿Qué plato podríamos preparar con unas "Habichuelas Mágicas"?...¿A qué sabrán las pastas de Mary Poppins?,¿Cómo podemos hacer una tarta con las chuches recién cogidas de la "Casita de Chocolate"?,¿Podríamos hacer una hamburguesa gigante para "Bob Esponja"?... Para organizarnos,lo primero que hemos hecho es investigar sobre todos los cuentos que conocemos en los que aparecen alimentos cocinados y, utilizando la apps wunderlist, los hemos listado.

. Después cada uno eligió un cuento para reescribir e ilustrar con el S NOTE. En ello estamos. Cuando terminemos publicaremos un libro digital con ISSUU.