Bueno chicos, como os dije, os recuerdo que debéis leer todos los días y hacer el diario. Recordad que podéis descargar cuentos y el diario secreto del play store. Espero ver vuestros diarios de cada día; contad los acontecimientos importantes, las actividades divertidas, los viajes, vuestros sentimientos... Ah, cada día hay que escribir al menos, diez líneas (sin faltas de ortografía) y añadir fotos. 

Un abrazo a todos. 

Nos vemos pronto.

FIN DE TRIMESTRE

Terminó el trimestre. Estaremos de vacaciones dos semanas. Es tiempo para descansar y llenarnos los ojos de de cosas nuevas, estar con la familia y los amigos y, sobre todo, jugar  mucho y divertirse. Nos hemos despedido con una fiesta en la que estuvimos todos juntos para desayunar.

¡HASTA PRONTO!

Cartoon Avatar

Antes de irnos de vacaciones hemos "trasteado" una aplicación para crear avatares. Aquí os dejo algunos ejemplos

"CUENTACUENTOS"

Durante tres días hemos estado contando los cuentos que creamos para el proyecto "Érase una vez". Se los hemos contado a los más chiquitines del colegio: los alumnos de E. Infantil. Como algunos cuentos eran muy complicados y pensamos que los pequeños no los iban a entender, los hemos contado en clase a nuestros compañeros; como fue el caso de La vuelta al mundo en 80 días que nos contó Yunes.

Las historias han sido "reescritas a su manera" por los alumnos de quinto y trabajadas en una presentación de leenso créate. De momento, han desfilado por las aulas de E. Infantil: Alicia en el País de las maravillas, Caperucita Roja, La princesa del guisante, Mary Poppins, Popeye, Bob Esponja, Alí Babá y los 40 ladrones, Gardfield, El libro de la Selva, Hansel y Gretel, El Gato con Botas, El Maravilloso mundo de Ben y Holly, La Dama y el vagabundo, Peppa Pig,...Todos cuentos en los que aparecen comidas. Nuestro objetivo es hacer un programa de cocina: La cocina de los cuentos. Seguiremos trabajando después de las vacaciones de Semana Santa.

El caso es que esta experiencia nos ha enriquecido a todos. A los pequeños porque los mayores les han hecho una visita llena de regalos: cuentos y, a los mayores porque estamos aprendiendo a perder el miedo a hablar en público y a organizar nuestras ideas. 

Lo más importante de aprender es poder comunicar lo que aprendemos y, sobre todo, compartirlo. 

El ornitorrinco (Walid)

El ornitorrinco es un animal muy curioso, nos contó Walid que es una conjunto de pez, reptíl y mamífero. Gracias a la exposición y al power point que hizo nuestro compañero, pudimos aprender muchas cosas sobre este animalito; entre otras nos contó que, aunque se les considera mamíferos, ponen huevos que no necesitan ser incubados y que sus crías no maman, sino que se alimentan de la leche de su madre lamiendo su piel porque la expulsa en forma de sudor. La exposición fue muy interesante y el trabajo nos gustó a todos. ¡Muy bien Walid!

Los halcones (Mohamed El Founti)

La exposición de ayer la realizó Mohamed el Founti. Nos habló de los halcones, como todas las exposiciones de animales nos gustó muchísimo. Mohamed sabe tantas cosas de estas aves, no sólo porque ha investigado, también porque en su antigua casa de Marruecos veía aves rapaces. Fueron muchas las preguntas que se hicieron y todas contestadas. ¡Muy bien Mohamed, has hecho un buen trabajo!

Descripción de objetos

Os dejo la guía para describir objetos. 

Ya sabeis lo que hay que hacer; la actividad consiste en elegir un objeto (el que vosotros queráis) y, siguiendo la siguiente guía, como hemos hecho con los animales, describáis dicho objeto. El trabajo se debe acompañar de un dibujo y hacerlo en la libreta de lengua. Mañana las leeremos en clase.

Avatar

Si pincháis en este enlace que os dejo, podéis hacer vuestro propio avatar.
http://www.xiibi.com
Mirad el mio... ¿Os gusta?

Los volcanes de Amin y Kemel

El viernes Amin y Kemel nos dieron una charla muy completa sobre los volcanes. La prepararon muy bien. la exposición la acompañaron de un power point, un vídeo del volcán más grande del mundo y un experimento. Con el experimento tuvieron algunos problemas porque la base era de cartón, pero aprendieron del error para la próxima vez. Como siempre, después una ronda de preguntas y una crítica para aprender.

¡Muy bien chicos!

Érase una vez (III)

Los cuentos que vamos a contar a los niños de Infantil están casi terminados. Este trabajo pertenece al proyecto ÉRASE UNA VEZ en el que estamos investigando las comidas que aparecen en los cuentos, tanto tradicionales como modernos.La semana que viene empezarán los "cuentacuentos". La aplicación Lesson Créate es muy fácil de manejar y está dándonos muy buenos resultados.

Kemel Mimoun

Selma Lahiani

Describe un animal

Chicos, ya sabéis, porque lo hemos hecho muchas veces, como describir a personas, pero ¿podéis hacer la descripción de un animal?. Vamos a intentarlo.

Elegid el animal que os guste y, siguiendo el siguiente esquema, haced una descripción. Podéis acompañar el trabajo de un dibujo. Mandadme los trabajos a mi correo. ¡Buen fin de semana a todos!

PINTEREST

En Pinterest, las imágenes y fotografías adquieren un protagonismo absoluto, con lo que podemos afirmar que se trata de una de las redes sociales más visuales del momento. Se caracteriza además por distribuir y compartir instantáneas de gran calidad y bastante curiosas. Se pueden encontrar categorías como: animales, tecnología, belleza o “hazlo tú mismo”. La idea es que “los usuarios puedan colgar su intereses en forma de imágenes en un tablón”, ordenar y compartir con facilidad según sus necesidades.

En resumen, pienso que Pinterest en el aula de quinto puede ser beneficioso, por 3 grandes razones:

·      Presentación del contenido, donde las imágenes son las protagonistas

·      Capacidad para organizar un portal que refleje sus gustos / estilo de vida.

·      Facilidad para crear contenido, que puedes tomar de cualquier sitio abierto de Internet.

En clase y, a partir de la exposición de Selma, Yunes e Ilham, estuvimos investigando sobre esta red social, algunas niñas, como Yasmín y Rouaida ya la conocían y habían formado sus propios tableros. Todos los que quisieron se registraron, ahora pueden compartir gustos y aficiones con los compañeros. No olvidemos que a esta edad les encantan las colecciones y, ésta, puede ser otra forma de hacerlas

PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

Selma, Ilham y Yunes nos contaron ayer muchas cosas sobre las redes sociales. Su exposición versó sobre las ventajas y desventajas  de participar o pertenecer a una red social. En concreto; Selma nos explicó el programa de mensajería Whats App, Yunes se centró en la plataforma Facebook, la cual se creó para poner en contacto a personas de distintos lugares entre sí. Ilham, a través de su presentación nos enseñó qué es Instagram y cómo podemos capturar la vida que nos rodea a partir de fotografías y vídeos y compartirlos con otros.

También nos dieron consejos importantes a la hora de participar en las redes sociales, algunos de ellos ya los sabíamos porque a comienzo de curso la policía nos dio una charla sobre esto.

Todas las exposiciones que se hacen en el aula van acompañadas de un turno para preguntar dudas y, lo más importante, de una crítica constructiva que hacemos entre todos para mejorar.

¡Enhorabuena a los tres por el trabajo!

ÉRASE UNA VEZ (II)

Seguimos trabajando en nuestro proyecto. Después de reescribir los cuentos utilizando el S Note, estamos creando presentaciones de los cuentos con el LESSON CREATE. Con esta aplicación, combinamos texto, imágenes, dibujos e incluso, podemos grabar nuestra voz. Cuando estén terminados, serán un regalo para los más pequeños del cole, los de Educación Infantil.

El lesson create se utiliza normalmente para crear lecciones, pero a nosotros nos permite componer nuestros cuentos en diapositivas; eligiendo entre muchos fondos diferentes, subir fotos o imágenes de la galería o de internet, dibujar, usar bocadillos y autoformas. Es muy intuitivo y fácil de manejar. Lo mejor de todo es que la presentación se puede guardar y compartir con otros.

PORCENTAJES

Os dejo un vídeo que explica los porcentajes que hemos trabajado esta mañana

COMPARTIMOS LO QUE SABEMOS (II)

"La competencia en Comunicación Lingüística es el resultado de la acción comunicativa dentro de prácticas sociales determinadas en las cuáles el alumno actúa con otros interlocutores  a través de textos en múltiples modalidades, formatos y soportes, diferentes ámbitos y de forma individual o colectiva. El alumno deberá ser productor y no sólo receptor de mensajes, para lo que es necesario el empleo de metodologías activas: aprendizaje basado en tareas, proyectos, problemas, retos, etc. Se deberán promover contextos de uso de lenguas rico y variados, en relación con las tareas a realizar, procurando diversidad de interlocutores, textos e intercambios comunicativos.

Para desarrollar estas destrezas se deben explorar las diferentes modalidades y soportes de comunicación: oral y escrito, pero también las audiovisuales y mediadas por las tecnologías, por lo que se requiere una alfabetización más compleja".(Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa).

Seguimos compartiendo lo que sabemos. Yasmín ha preparado una exposición sobre "Los diamantes" en Power Point. Hemos aprendido muchas cosas que no sabíamos, como que están hechos de carbono, que se formaron hace muchos muchos años, los colores que presentan, las diferentes formas de pulir sus caras, cuánto valen, etc, etc. Hoy todos sabemos más sobre los diamantes, pero sobre todo, hemos aprendido sobre el respeto al trabajo del otro, sobre guardar el turno de palabra, sobre que si preguntamos, debemos escuchar y agradecer la respuesta.

Una vez terminada la exposición, entre todos, hemos dado ideas a Yasmín sobre cómo mejorar. Estas ideas las aprovecharán Yunes, Selma e Ilham. Ellos serán los siguientes con el tema: "ventajas y desventajas de las redes sociales"

El diablo traviesillo (Naufal)

Érase una vez un diablillo tan malo, tan malo que se llamaba Traviesillo. Su diversión era gastar bromas pesadas constantemente a todo el mundo, cuando iba por las calles no paraba de tocar todos los timbres de todas las casas que le pillaba por el camino, pegaba sustos a todos sus amigos gritándoles al oído por sorpresa, tiraba petardos a las ancianas del barrio y les robaba la ropa a la gente que se bañaba en la playa. 

Un día, la gente del barrio, hartas de sus diabluras, se reúnieron para buscar una solución .Unos decían de echarlo de barrio, otros de hacerle un gran castigo, al final decidieron pagarle con la misma moneda, gastarle una gran broma. 

Un Domingo, Traviesillo se fue muy temprano a la playa, como solía hacer en verano, nada más llegar, se quito la ropa y se tiró al agua y se pasó casi una hora jugando dentro de ella,cuando salió estaba tiritando pero no encontró ni siquiera la toalla. Todas sus cosas habían desaparecido y, entre llantos, se fue a su casa en bañador. Antes de  doblar la esquina de su casa, una tremenda explosión estalló cerca de sus oídos, Traviesillo salió despavorido hasta su casa y se encerró en ella asustadísimo, metiéndose debajo de la cama. De pronto, empezó a sonar el timbre de la puerta una y otra vez durante mucho tiempo. Después se hizo el silencio. 

Cuando pasó más de dos horas, Traviesillo, despacito salió de su escondite y abrío la puerta de su casa y se encontró a todos los vecinos del barrio riéndose de él, y el más anciano de los vecinos le dijo:

- Espero que esto te haya servido de lección  y no vuelvas a gastar bromas pesadas a nadie, y Traviesillo entre sollozos lo prometió.

Desde  entonces Traviesillo no molestó nunca más y todo el mundo lo quisieron muchísimo y le llamaron "Buenecillo".

Naufal Aguilar

El diablillo defensor (Selma)

Érase una vez un niño, que era  bastante travieso y alto, pero muy listo, llamado Paco.

Aunque Paco era muy listo, no le gustaba nada estudiar y menos todavía, el colegio. Su madre y su profesora sabían que él tenia un gran potencial e intentaban de todas las formas posible que le gustase el colegio.

Su madre le preguntaba:

-¿Por qué no te gusta el cole?

-¡Porque no me gusta y ya está!- contestaba Paco enfadado.

A veces, Paco se iba a una montaña que estaba cerca de su casa, para relajarse. Y cuando pensaba en lo que le ocurría, hasta se ponía a llorar. No le gustaba el colegio porque unos niños de 6° curso le molestaban bastante, hasta le pegaban y le amenazaban diciéndole:

-¡Como le digas algo a tu madre de lo que te hacemos, vas a ver de lo que somos capaces de hacer!, pero con Pepe si puedes-. Pepe era su mejor y único amigo.

Un día, cuando los dos estaban hablando sobre el Bullying que le hacían, se les ocurrió que podrían escaparse de casa cuando tuviesen dinero suficiente para poder vivir. Entonces,  de repente, un mini diablo salió de la tierra y los dos niños se quedaron patidifusos.

-Soy Chislavas, un diablito que vengo  ayudaros con vuestro problema- dijo el diablo.

-¿Cómo?- preguntó Pepe.

- Pues yo estaré escondido mientras vosotros le plantáis cara a los abusones y si os pretenden pegar,  yo saldré corriendo a defenderos- Dijo Chislavas.

-¡Vale!- contestó Paco con mucho entusiasmo. -¡Así le podré decir lo que pasaba a mamá!- Dijeron los dos muy alegres.

Cuando Paco y Pepe,  le plantaron cara a los de 6º, los abusones se rieron de Paco y su amigo intentaron pegarles , pero en ese momento, Chislavas apareció y aquellos “enterados” salieron corriendo muertos de miedo. La idea de Chislavas es que nunca más haya bullying y, es que, aunque parezca raro que un demonio fuese bueno, la realidad es que aquel diablillo era un niño que le pasaba lo mismo que a Paco y un día decidió convirtiese en un demonio defensor.

Selma Lahiani

El diablillo rojo (Walid).

Había una vez un diablo de color rojo y cuernos naranjas. Tenía 10 años, se llamaba Diablillo, era muy travieso y vivía abajo, en el infierno.

Un día se fue a la superficie, era la primera vez que iba y estaba muy entusiasmado. Cuando volvió, le preguntó a su padre:

-¿Qué son esas criaturas que viven arriba?- Y éste le contestó: -Se llaman niños y tienen tu misma edad, aunque no tus mismas características ni tu mismo poder-.

Al instante, diablillo, se acercó a un niño pero él no lo vio porque no era visible. Intentó hablar con él pero tampoco lo escuchó. El diablo estaba triste porque no podía relacionarse con otros de su edad debido a que en el infierno casi no hay niños, y si los hay son demasiado pequeños para él.

Al día siguiente, se encontró a una bruja del inframundo y le dijo que si podía convertirle en niño y ella afirmó sólo con la cabeza. Pero le pidió a cambio sus cuernos y aceptó. Le echó un hechizo mágico y le comentó:

-Mañana por la mañana ya serás niño, pero te tienes que despedirte de tu familia porque no la volverás a ver más y te olvidarás para siempre de ellos, pero ellos de ti no, ¿aceptas?-

Muy triste aceptó y ese día, aunque no cabían todos bien, se durmieron todos en una misma habitación, junto a Diablillo.

Cuando amaneció, el pequeño diablo, se despidió tristemente de ellos mientras subía al otro mundo, se cambió el nombre por Juan y se fue. Se olvidó totalmente de su familia e hizo nuevos amigos, nueva familia, nuevo colegio… todo nuevo en un mundo nuevo. ¡Y desde entonces vivió tan feliz que se comió una perdiz!

Y COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.

Walid Chahlal Allai

El pequeño diablillo (Yasmín).

En un pequeño país muy lejano, vivía un pequeño diablillo llamado Chispa que era muy travieso y juguetón.

Chispa tenía una familia muy exigente que no le dejaba ir a casa de su amigo Trío porque sus familias eran enemigas a causa de que los trolls  bebieron de su río mágico y se convirtieron en los reyes de aquel  pequeño país por eso los diablos muy enfadados no volvieron a hablar con ellos.

Pero como el diablillo y el pequeño troll eran muy amigos se veían de vez en cuando en el bosque.

Una tarde en el bosque se encontraron y chispa dijo:

-Espero que no nos descubran nunca porque me lo paso muy bien contigo, amigo.

-Si, yo también pienso lo mismo compi.

Hasta que un día, el guardabosques les oyó juguetear y reírse juntos, así que decidió informar al rey de lo que había sucedido. El  rey troll, muy enfadado fue en busca de ellos. Al verlos, muy furioso les dijo:

-Trío, has hecho muy mal en desobedecerme , estoy muy enfadado y estas castigado, y tú, pequeño diablillo, ¡ te encerraré en mi prisión!.

-Por favor, majestad, no me encierres, mis padres se enfadaran mucho conmigo.- suplicó Chispa.

Pero el rey no se compadeció y lo llevó a  prisión.

Los padres de Chispa, muy preocupados salieron en su busca. Buscaron y buscaron por cada rincón, pero al llegar al bosque, sólo encontraron un mechón de pelo de un troll, así que el padre de Chispa dedujo lo que pasó.

Entonces cuando llegaron al reino de los trolls, pidieron hablar con el rey.

El rey dijo,

-¿Que te trae por aquí diablo?, deduzco que estarás buscando esto.Y los guardias trajeron a Chispa en una cárcel de metal indestructible.

El diablo dijo,

-Por favor devuélveme a Chispa.

-¿A cambio de qué?.

El diablo pensó y dijo: -¿Qué te parece si firmamos un tratado de paz, así todo el que quiera podrá hablar con los trolls sin ningún problema?,  y entonces zanjaremos esta pelea, como antes ¿recuerdas?

A el rey le pareció muy bien la idea.

-¡Acepto, liberad al diablillo!.

Y así es como hicieron las paces. Cuando todo el país se enteró, muy contentos fueron al reino de los trolls e hicieron una maravillosa fiesta con todo el mundo: diablos y trolles.

-¡Qué guay!, dijo Chispa.

-Siiii, ahora podremos jugar juntos siempre que queramos.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

 Yasmin Tahriou El Kajjoui