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sábado, 19 de noviembre de 2016

Inventando cuentos



Ya han sido seleccionados los dos niños que contarán su cuento a los pequeños de 5 años. Farah Labyan, inspirándose en Masterbox, escribió el cuento "Perritos a montón" y Yunes Mohamed inventó el cuento "El niño y el robot" basado en el corto Changing Batteries. Ya lo han contando a los niños de sexto y, el jueves lo harán para los pequeños.


 Para escribirlos han utilizado la aplicación Book Creator

viernes, 6 de mayo de 2016

Una de chistes

La risa nos ayuda a sentirnos bien y a ser felices, y una de las formas más positivas para reírnos y pasar buenos momentos con nuestros seres queridos, amigos y familia, es contando chistes. Bueno chicos, os propongo que leáis los dos chistes que hay a continuación. Después inventaréis un breve cuento a partir de uno de esos chistes. Como siempre, recordad las partes que debe tener un cuento, cuidad la expresión y ¡ojo con las faltas de ortografía!. Cuando tengáis el cuento, lo enviaréis a mi correo. Los mejores, estarán publicados en el blog.

Un niño va en bicicleta y le dice a su madre:

-¡Mamá, mamá, sin manos!
-¡Mamá, mamá, sin piernas!
De repente se cae de cara, se levanta y dice:
-¡Mamá, mamá, sin dientes!

Llega un niño a su casa y le dice a su madre:
-Mamá, tengo una noticia buena y otra mala.
-Dime primero la buena.
-He sacado un diez en matemáticas.
-¿Y cuál es la mala?
-Que es mentira.

 

viernes, 8 de abril de 2016

Cada chef, una receta.

Ya tenemos asignadas las recetas sobre las que trabajaremos cada uno. Todas los platos aparecen más o menos explícitas en los cuentos que hemos trabajado. Cada receta será escrita en un borrador a mano sobre el que corregiremos las expresión, el formato y la ortografía. Después, las pasaremos a Word. De momento, hemos registrado todo el trabajo, para que no se nos olvide, eligiendo wunderlist o Color Note

lunes, 4 de abril de 2016

Un cuento, una receta...De nuevo,"Érase una vez".

Comenzamos un trimestre nuevo y, nos disponemos a avanzar en nuestro proyecto "Érase una vez". No perdemos de vista que estamos investigando sobre los cuentos y los alimentos y comidas que aparecen en ellos. Nuestro objetivo es grabar un programa de cocina pero, de momento, nos centramos en otros aspectos muy importantes que queremos conocer: las recetas que aparecen en los cuentos que seleccionamos en el segundo trimestre. En la mayoría de ellos sólo aparecen nombradas: las pastas de té del sombrerero de Alicia, la lasaña de Garfield, las magdalenas y pastelitos de Caperucita... pero ¿y si nosotros buscamos las recetas con las que se hicieron?

La secuencia que vamos a seguir es la siguiente:
  1. Seleccionaremos la comida de cada cuento que vamos a trabajar; por ejemplo, habrá que decidir si lasaña o pizza en el caso de Garfield, el té o las pastas en el caso de Mary Poppins y, así con todos los cuentos. Lo registraremos todo con WUNDERLIST.
  2. Nos informaremos de las recetas seleccionadas a través de nuestras familias o INTERNET.
  3. Utilizando una plantilla de WORD, titularemos, escribiremos e ilustraremos cada receta.
  4. Compondremos un libro digital que publicaremos en la red con ISUU.
  5. Por último, seleccionaremos una receta y algunas madres nos enseñará a cocinarlo en clase. Esta experiencia será grabada en vídeo y publicada en nuestro blog. ¿Alguna se anima?

jueves, 17 de marzo de 2016

"CUENTACUENTOS"

Durante tres días hemos estado contando los cuentos que creamos para el proyecto "Érase una vez". Se los hemos contado a los más chiquitines del colegio: los alumnos de E. Infantil. Como algunos cuentos eran muy complicados y pensamos que los pequeños no los iban a entender, los hemos contado en clase a nuestros compañeros; como fue el caso de La vuelta al mundo en 80 días que nos contó Yunes.

Las historias han sido "reescritas a su manera" por los alumnos de quinto y trabajadas en una presentación de leenso créate. De momento, han desfilado por las aulas de E. Infantil: Alicia en el País de las maravillas, Caperucita Roja, La princesa del guisante, Mary Poppins, Popeye, Bob Esponja, Alí Babá y los 40 ladrones, Gardfield, El libro de la Selva, Hansel y Gretel, El Gato con Botas, El Maravilloso mundo de Ben y Holly, La Dama y el vagabundo, Peppa Pig,...Todos cuentos en los que aparecen comidas. Nuestro objetivo es hacer un programa de cocina: La cocina de los cuentos. Seguiremos trabajando después de las vacaciones de Semana Santa.

El caso es que esta experiencia nos ha enriquecido a todos. A los pequeños porque los mayores les han hecho una visita llena de regalos: cuentos y, a los mayores porque estamos aprendiendo a perder el miedo a hablar en público y a organizar nuestras ideas. 

Lo más importante de aprender es poder comunicar lo que aprendemos y, sobre todo, compartirlo. 

sábado, 12 de marzo de 2016

Érase una vez (III)

Los cuentos que vamos a contar a los niños de Infantil están casi terminados. Este trabajo pertenece al proyecto ÉRASE UNA VEZ en el que estamos investigando las comidas que aparecen en los cuentos, tanto tradicionales como modernos.La semana que viene empezarán los "cuentacuentos". La aplicación Lesson Créate es muy fácil de manejar y está dándonos muy buenos resultados.
Kemel Mimoun

Selma Lahiani

miércoles, 9 de marzo de 2016

ÉRASE UNA VEZ (II)

Seguimos trabajando en nuestro proyecto. Después de reescribir los cuentos utilizando el S Note, estamos creando presentaciones de los cuentos con el LESSON CREATE. Con esta aplicación, combinamos texto, imágenes, dibujos e incluso, podemos grabar nuestra voz. Cuando estén terminados, serán un regalo para los más pequeños del cole, los de Educación Infantil.
El lesson create se utiliza normalmente para crear lecciones, pero a nosotros nos permite componer nuestros cuentos en diapositivas; eligiendo entre muchos fondos diferentes, subir fotos o imágenes de la galería o de internet, dibujar, usar bocadillos y autoformas. Es muy intuitivo y fácil de manejar. Lo mejor de todo es que la presentación se puede guardar y compartir con otros.


domingo, 6 de marzo de 2016

El diablo traviesillo (Naufal)

Érase una vez un diablillo tan malo, tan malo que se llamaba Traviesillo. Su diversión era gastar bromas pesadas constantemente a todo el mundo, cuando iba por las calles no paraba de tocar todos los timbres de todas las casas que le pillaba por el camino, pegaba sustos a todos sus amigos gritándoles al oído por sorpresa, tiraba petardos a las ancianas del barrio y les robaba la ropa a la gente que se bañaba en la playa. 

Un día, la gente del barrio, hartas de sus diabluras, se reúnieron para buscar una solución .Unos decían de echarlo de barrio, otros de hacerle un gran castigo, al final decidieron pagarle con la misma moneda, gastarle una gran broma. 

Un Domingo, Traviesillo se fue muy temprano a la playa, como solía hacer en verano, nada más llegar, se quito la ropa y se tiró al agua y se pasó casi una hora jugando dentro de ella,cuando salió estaba tiritando pero no encontró ni siquiera la toalla. Todas sus cosas habían desaparecido y, entre llantos, se fue a su casa en bañador. Antes de  doblar la esquina de su casa, una tremenda explosión estalló cerca de sus oídos, Traviesillo salió despavorido hasta su casa y se encerró en ella asustadísimo, metiéndose debajo de la cama. De pronto, empezó a sonar el timbre de la puerta una y otra vez durante mucho tiempo. Después se hizo el silencio. 

Cuando pasó más de dos horas, Traviesillo, despacito salió de su escondite y abrío la puerta de su casa y se encontró a todos los vecinos del barrio riéndose de él, y el más anciano de los vecinos le dijo:
- Espero que esto te haya servido de lección  y no vuelvas a gastar bromas pesadas a nadie, y Traviesillo entre sollozos lo prometió.

Desde  entonces Traviesillo no molestó nunca más y todo el mundo lo quisieron muchísimo y le llamaron "Buenecillo".
Naufal Aguilar

El diablillo defensor (Selma)

Érase una vez un niño, que era  bastante travieso y alto, pero muy listo, llamado Paco.
Aunque Paco era muy listo, no le gustaba nada estudiar y menos todavía, el colegio. Su madre y su profesora sabían que él tenia un gran potencial e intentaban de todas las formas posible que le gustase el colegio.
Su madre le preguntaba:
-¿Por qué no te gusta el cole?
-¡Porque no me gusta y ya está!- contestaba Paco enfadado.
A veces, Paco se iba a una montaña que estaba cerca de su casa, para relajarse. Y cuando pensaba en lo que le ocurría, hasta se ponía a llorar. No le gustaba el colegio porque unos niños de 6° curso le molestaban bastante, hasta le pegaban y le amenazaban diciéndole:
-¡Como le digas algo a tu madre de lo que te hacemos, vas a ver de lo que somos capaces de hacer!, pero con Pepe si puedes-. Pepe era su mejor y único amigo.
Un día, cuando los dos estaban hablando sobre el Bullying que le hacían, se les ocurrió que podrían escaparse de casa cuando tuviesen dinero suficiente para poder vivir. Entonces,  de repente, un mini diablo salió de la tierra y los dos niños se quedaron patidifusos.
-Soy Chislavas, un diablito que vengo  ayudaros con vuestro problema- dijo el diablo.
-¿Cómo?- preguntó Pepe.
- Pues yo estaré escondido mientras vosotros le plantáis cara a los abusones y si os pretenden pegar,  yo saldré corriendo a defenderos- Dijo Chislavas.
-¡Vale!- contestó Paco con mucho entusiasmo. -¡Así le podré decir lo que pasaba a mamá!- Dijeron los dos muy alegres.

Cuando Paco y Pepe,  le plantaron cara a los de 6º, los abusones se rieron de Paco y su amigo intentaron pegarles , pero en ese momento, Chislavas apareció y aquellos “enterados” salieron corriendo muertos de miedo. La idea de Chislavas es que nunca más haya bullying y, es que, aunque parezca raro que un demonio fuese bueno, la realidad es que aquel diablillo era un niño que le pasaba lo mismo que a Paco y un día decidió convirtiese en un demonio defensor.
Selma Lahiani

El diablillo rojo (Walid).

Había una vez un diablo de color rojo y cuernos naranjas. Tenía 10 años, se llamaba Diablillo, era muy travieso y vivía abajo, en el infierno.
Un día se fue a la superficie, era la primera vez que iba y estaba muy entusiasmado. Cuando volvió, le preguntó a su padre:
-¿Qué son esas criaturas que viven arriba?- Y éste le contestó: -Se llaman niños y tienen tu misma edad, aunque no tus mismas características ni tu mismo poder-.
Al instante, diablillo, se acercó a un niño pero él no lo vio porque no era visible. Intentó hablar con él pero tampoco lo escuchó. El diablo estaba triste porque no podía relacionarse con otros de su edad debido a que en el infierno casi no hay niños, y si los hay son demasiado pequeños para él.
Al día siguiente, se encontró a una bruja del inframundo y le dijo que si podía convertirle en niño y ella afirmó sólo con la cabeza. Pero le pidió a cambio sus cuernos y aceptó. Le echó un hechizo mágico y le comentó:
-Mañana por la mañana ya serás niño, pero te tienes que despedirte de tu familia porque no la volverás a ver más y te olvidarás para siempre de ellos, pero ellos de ti no, ¿aceptas?-
Muy triste aceptó y ese día, aunque no cabían todos bien, se durmieron todos en una misma habitación, junto a Diablillo.
Cuando amaneció, el pequeño diablo, se despidió tristemente de ellos mientras subía al otro mundo, se cambió el nombre por Juan y se fue. Se olvidó totalmente de su familia e hizo nuevos amigos, nueva familia, nuevo colegio… todo nuevo en un mundo nuevo. ¡Y desde entonces vivió tan feliz que se comió una perdiz!

Y COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
Walid Chahlal Allai




viernes, 4 de marzo de 2016

PRIMER CONCURSO

Bueno chicos, os planteo el siguiente reto: a partir de la imagen que veis (un diablillo rojo), debéis inventar una historia o cuento en el que éste aparezca como protagonista o personaje secundario. La historia debe estar presentada en Power Point o Word y la enviaréis a mi correo electrónico.

¡¡MUY IMPORTANTE!!

Tened cuidado con las faltas de ortografía y con la expresión. Recordad las partes de un cuento y.... 

¡LOS MEJORES SERÁN PUBLICADOS EN NUESTRO BLOG!